Tema:
A BNCC, os direitos de aprendizagem e os campos de experiência.

Palestrante:

Rita Coelho – Socióloga, formada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais. Possui ampla experiência, na formulação, implementação e regulamentação de políticas de Educação Infantil.  Foi consultora de vários estados, municípios e organismos internacionais. Uma das articuladoras da criação do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB), do qual é membro. Foi presidente da União Nacional de Conselhos Municipais de Educação. Foi Coordenadora Geral da Educação Infantil do Ministério da Educação/MEC. Atuou em vários projetos de pesquisa e possui publicações e artigos na área. Atualmente é coordenadora da equipe de avaliação da Educação Infantil no Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora.

Tema:
Escola como espaço social e Gestão Democrática.

Palestrante:

Maria Inês Fini – Doutora em Educação, pedagoga, normalista, professora e pesquisadora de Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento e Social, especialista em Currículo e Avaliação. Fundadora da Faculdade de Educação da UNICAMP. É Membro do Conselho de Administração da TV Escola desde 2017 e Presidente em 2019 e 2020. É Membro do Conselho do Todos pela Educação, do Movimento pela Base, do Conselho Científico da ABAVE. Diretora pedagógica da EDUCARE. Presidente da ANEBHI-Associação de Educação Básica Híbrida. Pesquisadora “hors concours” da Cátedra de Educação Básica Alfredo Bosi do IEA/ USP 2021/2022. Foi Diretora de Avaliação para Certificação de Competências do INEP no período em que criou e coordenou o ENEM e o ENCCEJA. Foi Presidente do INEP. Coordenou o desenvolvimento de Propostas Curriculares em instituições escolares e redes de ensino e desenvolveu sistemas de avaliação para Prefeituras, Secretarias Estaduais e Instituições de Ensino Superior. Foi Membro do Comitê Gestor da BNCC.

Tema da palestra 1:
Organização dos tempos, espaços, materiais e brincadeiras.

Palestrante:

Mônica Apezzato Pinazza –Professora Associada (Livre Docente) da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo/Brasil. Coordenadora do Grupo de Pesquisa “Contextos Integrados de Educação Infantil” e responsável pela coordenação do Grupo de Estudos “Formação Profissional e Práticas de Supervisão em Contextos” da Faculdade de Educação da USP. Representante do Brasil junto à European Early Childhood Education Research Association (EECERA). Pesquisadora, formadora e autora de publicações nas áreas: pedagogias da infância, educação infantil e formação de professores e de equipes gestoras.

Tema da palestra 2:
As múltiplas linguagens e a inserção na cultura escrita.

Palestrante:

Suely Amaral Mello –Formada em Letras Modernas pela Universidade Estadual Paulista (1975), tem mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Atualmente é professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista /Unesp-Câmpus de Marília. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria histórico-cultural, aquisição da escrita, relação teoria e prática, formação de professores e práticas educativas com crianças de 0 a 10 anos. É vice-líder do grupo de pesquisa “Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural” e co-coordenadora do Grupo de Estudos em Educação Infantil Teoria e Práticas. Atualmente assessora a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

Tema:
Formação e desenvolvimento humano.

Palestrante:
Professora Maria Ignez Diniz – Doutora pelo Instituto de Matemática e Estatística da USP, onde foi docente e coordenou o Centro de Aperfeiçoamento do Ensino da Matemática. É assessora e parceira de diversas redes de ensino e escolas, para as quais realiza consultorias que envolvem análise e elaboração de propostas curriculares, desenvolvimento de material didático, implantação de projetos pedagógicos e formação de professores e equipes gestoras. Diretora do Mathema – grupo de formação e pesquisa. Autora de diversas publicações, como livros didáticos e obras destinadas à formação de professores de matemática.

Tema:
Documentação pedagógica e avaliação na Educação Infantil.

Palestrante:
Prof. Dr. Paulo Fochi – Doutor em Educação na linha de Didática e Formação de Professores (USP), é professor da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), coordenador do Observatório da Cultura Infantil (OBECI), pesquisador colaborador do Contextos Integrados em Educação Infantil (USP/ CNPq), membro da Associação Criança (Braga, Portugal) e dos Grupos de Trabalho sobre Educação de 0-3 anos e Pedagogias Participativas e Investigação Praxiológica da Associação Europeia de Pesquisa em Educação Infantil (Europen Early Childhood Education Research Association – EECERA). Já atuou em diversos trabalhos junto ao Ministério da Educação, dentre esses, como um dos quatro consultores para a elaboração da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil.

Tema:
Prática pedagógica – Ensinar e Aprender

Palestrante:
Professora Rubia Cristina Cruz – Pedagoga pela PUC-Campinas (1993), Mestre (2004) e Doutora (2012) pela UNICAMP. Cursou Magistério pela EEPSG Carlos Gomes (1986). É Diretora Educacional Aposentada (2020) pela PMCampinas e Professora Universitária em cursos de Graduação e Pós-Graduação. Atuação como Professora, Orientadora Pedagógica, Diretora Educacional na Educação Básica, e como  Diretora Pedagógica da Secretaria Municipal de Campinas (2003-2004), como Representante Regional da Região Sudoeste (2002) e Leste (2005) de Campinas, assessora da Coordenadoria do Ensino Fundamental e Supletivo (2001), do Gabinete da Secretaria de Educação (2003), Assessora de Currículo e Programas (2012). Coordenou a Pós-Graduação do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – Campus São José e Liceu (2012 a 2015). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada – GEPEC/UNICAMP (desde 1997).

Tema:
Educação e Cuidados de bebês

Palestrante:
Professora Anita Viudes – Formada em Ciências Sociais, com Mestrado em Educação, História, Política e Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica/São Paulo, Especialização em Educação Infantil/USP e Currículos e Práticas Educativas pela PUC e Desenvolvimento Infantil/UNCuyo-Ar.  Foi professora na rede pública municipal de São Paulo e supervisora de Creches na Secretaria da Assistência Social. Atualmente é professora no curso de Pedagogia do Centro Universitário Sumaré/São Paulo. Participou ativamente do Fórum Regional de Educação Infantil da Grande São Paulo e do Fórum Paulista de Educação Infantil e nos últimos anos vem se dedicando a estudar o cuidado e a educação de bebês e crianças pequenas em espaços coletivos.

Tema:
Articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Palestrante:

Suely Amaral Mello –Formada em Letras Modernas pela Universidade Estadual Paulista (1975), tem mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Atualmente é professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista /Unesp-Câmpus de Marília. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria histórico-cultural, aquisição da escrita, relação teoria e prática, formação de professores e práticas educativas com crianças de 0 a 10 anos. É vice-líder do grupo de pesquisa “Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural” e co-coordenadora do Grupo de Estudos em Educação Infantil Teoria e Práticas. Atualmente assessora a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.